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學與教
高階思維十三式
®本校本年度的關注事項之一是「提升學生高階思維能力,促進學與教」,各主科在教學活動中加入高階思維能力元素。

®以下是中文、英文、數學及常識科各級的高階思維學習策略架構:

科目 14-15 15-16 16-17
中文 六何法、比較異同 推測後果、多方觀點 兩面思考、特徵列舉
英文 六何法、特徵列舉 比較異同、時間線  推測後果、兩面思考
數學 比較異同、特徵列舉
及解難策略
比較異同、特徵列舉
及解難策略
比較異同、特徵列舉
及解難策略
常識 一年級:五感觀察法、六何法、推測後果、分類
二年級:六何法、特徵列舉、時間線、推測後果
三年級:時間線、推測後果、特徵列舉、延伸影響
四年級:比較異同、延伸影響、多方觀點、六頂帽子思考法
五年級:多方觀點、六頂帽子思考法、另類方法、兩面思考、
全面因素
六年級:多方觀點、六頂帽子思考法、另類方法、全面因素
 













®以下高階思維十三式思考圖像,見附件一。